1. ACELF

L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) présente une banque d’activités pédagogiques en construction identitaire (BAP), répertoire Internet d’activités à l’intention des enseignantes et des enseignants francophones. La BAP regroupe quelques centaines d’activités qui amènent les élèves à réfléchir sur leur identité personnelle et culturelle tout en développant leur sens de la communication, de l’engagement et du leadership.

Cette initiative importante s’inscrit dans un plan global d’intervention en construction identitaire que s’est donné l’ACELF en lien avec son positionnement stratégique. La BAP a été élaborée en relation avec le Cadre d’intervention en construction identitaire adopté par l’associationl’Association en février dernier.2006. Elle constitue en ce sens un autre pas concret franchi par l’ACELF dans le domaine de la construction identitaire.

La BAP touche sept disciplines scolaires et contient des activités pour des élèves de quatre créneaux différents, soit la petite enfance, le primaire, le secondaire et l’alphabétisation. De nombreuses activités incluent des suggestions pour élargir le projet au niveau de à l’école ou de dans la communauté. On retrouve notamment toutes les activités des cahiers d’activités pédagogiques produits dans le cadre de la Semaine nationale de la francophonie depuis 1999.

La technologie de la BAP est basée sur Normetic, profil d’application d’un standard international en matière de description de ressources d’enseignement et d’apprentissage. Grâce à cette technologie, la BAP pourra être mise en réseau avec d’autres banques d’activités, ce qui augmentera d’autant son rayonnement.

On accède à la banque d’activités à l’adresse suivante :www.acelf.ca/c/bap.